活动联系人：
秦*艳
联系电话：
18******173
联系邮箱 ：
610*********.com
集合地点：长沙民政职业技术学院
学雷锋志愿服务活动方案
为深入开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬雷锋精神和“奉献、互助、进步”的志愿精神，推动大学生的道德素质和文明素养，我院决定开展“学雷锋”志愿服务活动。现制定方案如下：
- 主办单位: 社会管理学院团总支
- 承办单位: 社会管理学院物管1531班三、活动意义
雷锋精神内涵十分丰富、意蕴十分深刻，是一面永不退色永放光芒的旗帜，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流。从点滴做起，把服务社会、服务他人与实现个人价值结合起来。学雷锋精神，进一步转变学生们的思想作风，激发同学们的劳动热情，提升同学们工作思想道德建设水平，此次活动意义十分重要。
四、活动目的
锻炼大学生志愿者各种社交能力，使志愿者体会志愿活动的意义，通过实际行动带来激发广大学生热爱岗位、热爱社会的激情。
五、活动主题 :“手牵手”关爱聋哑儿童志愿者活动
六、活动时间：2016年4月18日 (星期一)
七、活动地点:雨聆区聋哑儿童康复中心
八、活动流程
1、详细分组
第一组:何群、周成、陈芝、唐一甲、陈露
第二组:秦华艳、罗雪莲、熊雪娇、姜佩琪、邱欢
第三组:张雪、张明、文丽、吟塔呢罕、易敏
2、所有志愿者于4月18号下午1：00在中心花坛签到集合，领取活动道具(志愿帽、志愿服)
3、1:10准时出发前往活动目的地
4、和小朋友一起做小游戏(夹气球、折简单的纸贺)、表演节目（教唱儿歌、跳舞）、讲笑话逗小孩开心。
5、给小朋友发放生活用品(小本子、小漫画、橡皮擦、水彩笔、糖果等)
6、把志愿者同学分三组、每组5个人
7、一名同学采集照片
8、活动结束，还道具，回班级总结本次活动
9、活动结束班内选2-3篇活动感想
七、活动要求：
1、参加此次活动的人员请准时到达指定位置集合，听从指挥，不以自我为中心，不得擅自离开，进入学校后不得大声喧哗，按照要求有秩序完成活动。
2、注意文明用语，要有“耐心、细心、爱心。”
3、参加人员要注意自身安全
八、活动负责人:秦华艳、李老师
社会管理学院
物管1531班
2016年4月10日星期日
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- 来之前，我们还很担心，我该怎么跟他们沟通呢？我们是不懂手语的啊！怀着到时候再自由发挥的心态，进入教室看到一群可爱的孩子坐在那里，带着助听器能够听到我们说话，一个小孩抓住我的手，他硬是不肯让别人和我玩，好像我只属于他一个人的伙伴，我突然感觉自己对于一个小孩是多么重要，心里感到一丝丝的欣慰。接下来我们做了很多游戏，他们很积极，他们对于我们身上的小东西很感兴趣，但是最让他们好奇的是我们的手机，也是，手机是个对他们来说很神奇的东西。我们帮他们照了相，他们真的很聪明，一学就会。最后，我们要走了，他们很不舍，我们的心中也增添了几分惆怅。
此次活动不仅让这些孩子们感受到社会大家庭对他们的关爱，更体现了我校大学生优良的传统美德和文明风尚充分地发挥了当代大学生的社会责任感和社会主人翁的意识，通过此次活动，我们呼吁社会上更的人关注、关心和关爱聋哑孩子们。用真情搭建沟通的桥梁。我始终相信——“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好
活动感想
物管1531班何群
中国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。
2016年4月18日下午在社会管理学院彭友良老师的指导下，班委团支书带领了班级同学在雨聆区聋哑儿童学校顺利举办了“志愿服务进行时”的活动，此次活动进行得非常成功，临走的时候还有好多小朋友非常舍不得我们，其中还有一个小朋友哭着跟我们追了出来。
刚开始活动的时候小朋友们还对我们不是很熟悉，所以刚开始的时候看见我们还是有点羞涩和害怕，后来经过接触后我们发现小朋友们对吹气球和画画非常感兴趣，也是因为这个我们后面的活动才得以井然有序的进行，本次活动有了大家的共同努力才有了圆满成功，但还是存在不足，就是个别同学在活动的时候自顾自的玩手机，这样不仅给聋哑学校的老师和小朋友留下了不好打印象，也影响大学生的形象。
同学们对此次活动的感触都很深，他们表示会从自身做起关爱社会上的聋哑儿童。同时他们也表示有时间也会多做一些社会实践活动，多关注一些弱小群体，让世界充满爱。
活动感想
物管1531班 罗雪莲
昨天下午1点半我们进行了简单的集合后就向聋哑儿童学校出发了，做为志愿者的我们，很荣幸地来到雨翎聋哑学校，探望那些有着身体残缺的孩子们。到达学校后，小朋友们才刚刚午睡完，对于我们的到来也没有表现出什么太大的情绪。说实话刚开始我们是有点茫然的，于是志愿者负责人让我们每个人都带一个小朋友玩先熟悉熟悉，慢慢地小朋友们接受了我们，我们陪他们画画、带他们去玩滑梯、和他们一起捏橡皮泥等。和他们玩耍的时候，我们发现他们心灵是那么纯真，最开心的是听到他们叫我姐姐，最后走的时候心里有种说不出的感觉。这是一个可爱又寂寞的群体，上帝给他们开了一个残忍的玩笑，让他们在来到这个世界就体验到了这世界上最大的不公平。聋哑人是社会弱势群体，而聋哑儿童更应该收到大家的关心和帮助，可能我们这次的活动会今他们快乐一阵子，但我们要做的不仅仅是这一点，我们要给他们创造一个和谐美好的环境，使他们更好的生活下去。
想到这我们要特别感谢自己的父母给了我们一个健康的身体，虽然他们是聋哑人，但是和正常人一样有着双手和大脑，可以用自己的双手去创造自己未来的生活，在生活中遇到的挫折时，我们要像悬崖玫瑰一样，在它花期到来之时，无论根底下怎么样的干旱，身边的沙尘怎样肆虐，它们都会毫不犹豫地将那个古老的心愿，毡房成灿烂无比的花朵。
社会管理学院“手牵手”关爱聋哑儿童
志愿者活动顺利开展
作者：社会管理学院秦华艳 彭友良
为了深入开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬雷锋精神和“奉献、互助、进步”的志愿精神。4月18日下午1点30分社会管理学院物管1531班前往雨花区雨翎聋哑儿童康复中心开展志愿活动，活动一直持续到下午五点半。
活动开始前，秦华艳同学就活动对象的特殊性及相关注意事项做了简要的说明。活动中负责人首先分组让每一个小朋友都参与进来与志愿者进行联络感情，相互了解，开始破冰；然后志愿者们通过“一对一”的方式，针对聋哑孩子存在心理的孤僻、行为习惯等问题设计游戏，负责人带领大家一起玩游戏，在游戏的过程中大家踊跃参与，积极配合，氛围融洽，孩子们玩得非常开心；、接下来志愿者各自带领着小朋友用蜡笔、彩笔等绘画工具教小朋友画画，教小朋友玩橡皮泥，捏出各种造型。最后在欢声笑语中进行玩自拍。虽然只有几个小时的相处，但是小朋友的笑声和脸上洋溢的快乐和满足也让我们这些做志愿者的感受到自己这些行为后面的价值，纷纷表示要坚持下来多开展一些类似的活动，尽自己所能，给身体的人带去快乐。
此次志愿活动不仅锻炼了志愿者的实践、交往能力，也让志愿者们在活动中看到了自己的价值和作用，不仅播种了快乐，而且收获了充实，开阔了心胸，激发了他们服务社会，回馈社会的高尚情操，推动了大学生的道德素质和文明素养。也引导大学生多关注社会的弱势群体，弘扬中华民族的传统美德，更折射出一种至善至美的社会正能量。
