湖南文明网记者 陈沁贤 长沙报道
“以前周末只能买书在家里看，或者搭车进城玩。”
“过去根本没有想过自家孩子可以上兴趣课，没人带，也没这个条件。”
“孩子比较内向，最开始只敢在一旁看，不敢参与活动。”
……
谈到“守望驿站”，长沙市雨花区跳马镇新田村的村民们不禁激动起来。
为了加强乡村未成年人思想道德建设，优化未成年人成长环境，新田村整合公共服务阵地资源，联合社会力量打造乡村儿童活动平台——守望驿站，设立活动室、图书室、心理辅导室，搭载完善的运动场所，截至2021年9月底，“守望驿站”围绕理想信念、兴趣培养、心理辅导等内容开展实践教育活动400余次，为乡村儿童带来一个五彩缤纷的“精神乐园”。
引“阵地” 搭建阳光舞台
“守望驿站”里，小朋友展示简笔画作品。图片来源：湖南文明网
图书室内，村民带着孩子在这里翻阅书籍。图片来源：湖南文明网
走进“守望驿站”，“让爱伴随我们一起成长”的标语映入眼帘，18个小朋友正在学习《用123画小鸟》，从生动传神到天马行空，每个小朋友都画得不一样。“李老师告诉我们要展开想象力”黄思淇小朋友认真告诉记者。两面靠墙的柜台上摆满儿童手工作品，一侧的图书室内，书架上摆放着种类繁多的书籍，其中少儿类和农技、健康类的书籍尤为显眼。不少村民正带着孩子在这里翻阅，充实自己的精神文化生活。“每个周末我都会带儿女来这里，这里环境舒适，还经常搞活动。瞧，我儿子正在外面画画。”提及“守望驿站”，家长谭立娟赞不绝口。
“今年来，我们这已经开展主题活动35场，志愿者活动也有8场了，累计参加人数近500人。”“随着活动的开展，越来越多的家长也要求加入志愿服务的队伍。”志愿者李婕妤介绍，在“守望驿站”，配备了专职的社工进行儿童教辅，同时集聚长沙市妇幼保健院、长沙群英会、长沙航空职业技术学校、石燕湖中学和新田小学教师等社会志愿者的力量，在驿站定期开展健康检查、咨询、教辅等活动，为未成年人提供更有针对性、差异化的服务。
创“形式” 开设阳光课堂
“守望驿站”举行亲子活动。图片来源：湖南文明网
“守望驿站”活动资料档案。图片来源：湖南文明网
别看一个小小的村级文明实践站，在这里每项工作都有细致的规划。志愿者廖慧告诉记者：“我们需要每周进行周计划，每月形成月总结，根据不同的时间节点进行活动规划。‘守望驿站’有个微信活动群，一般通过线上发布活动通知和预告，小朋友们直接在群内进行报名，同时也会通过在村内进行广播和宣传告诉那些不会用手机的爷爷奶奶们带小朋友来参加活动。”
在课程设计上，“守望驿站”专注未成年人的兴趣拓展、文明礼仪、习惯养成等，定期开展文体活动，通过艺体教育、经典诵读、科技实践等方式丰富活动内容，寓教于乐，陶冶孩子们的情操。结合青少年成长特点，“守望驿站”还组织安排安全自护、消防知识、心理健康等实践课程。
“在刚过去的暑期课堂，我们开展了青少年防溺水知识的讲座。在急救演练环节，通过主讲老师手把手教，孩子们很快就掌握了正确的方法。别看这只是一个小技能，但在危急时刻能救命，这样的课程很受家长、孩子们的欢迎。”长沙市妇幼志愿者杨芳祥告诉记者。
建“网格” 培育阳光心态
“守望驿站”活动资料图。图片来源：湖南文明网
“守望驿站”活动合影。图片来源：湖南文明网
“以前孩子们来参加活动非常羞涩，不敢上台。现在不一样了，大家都积极参与，争相上台表现自己。”长期在“守望驿站”进行志愿服务的廖慧发现，随着“守望驿站”活动的开展，新田村的孩子们自信心明显提高，大家的沟通也多了起来。
新田村为农村地区，青壮年多外出务工，为避免村里孩子因家长陪伴缺失导致性格孤僻、自卑，以及因病、因残致贫或单亲而陷入困境的儿童引发心理健康问题。“守望驿站”对接新田村救助帮扶窗口，建立困境儿童档案和帮扶管理台账，充分发挥志愿者的作用，密切关注留守儿童、困境儿童的生活情况，以政府社会救助资金保障基本生活，以教育服务及心理辅导密切关注留守儿童、困境儿童的心理健康。通过“政府+志愿团队”模式，合力构建有效的帮教网格，引导留守儿童、困境儿童培育阳光心态，助力健康快乐成长。
现在，大家不用出村，也不用花一分钱就可以享受城市儿童同样的成长机会。随着“双减”政策落地，越来越多的村民成了“守望驿站”的常客。一个个小朋友从“手工小能手”变身“全能小达人”，“大朋友”与孩子、邻里之间也有了更多的互动交流。
以乐促智、以技促能、亦学亦乐、增智增趣的“守望驿站”，不仅解决了孩子们课后无去处、课后活动匮乏等问题，更让乡村儿童花开童年。
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